ทำตามขั้นตอนดังนี้ครับ
1. ไปที่ NoteboomLM
2. สร้างโปรเจกต์ใหม่ (New Notebook)
เข้าสู่เว็บไซต์ NotebookLM แล้วคลิกที่ปุ่ม New Notebook เพื่อสร้างพื้นที่ทำงานใหม่สำหรับบทเรียนนี้
3. เพิ่มแหล่งข้อมูล (Add Sources) (เกี่ยวกับเนื้อหา)
ที่แถบเมนูด้านซ้าย ให้คลิกปุ่ม + (Add Source) เพื่ออัปโหลดเนื้อหาอ้างอิง
สามารถเลือกช่องทางได้หลากหลาย เช่น อัปโหลดไฟล์ PDF (ใบความรู้/หนังสือเรียน), ดึงไฟล์จาก Google Docs/Slides, วางลิงก์เว็บไซต์ หรือคัดลอกข้อความ (Text) มาวางโดยตรง เพื่อให้ระบบดึงข้อมูลมาใช้อย่างถูกต้อง
4. ใน Studio เลือก เครื่องมือ Slide Deck (ชุดสไลด์)
5. วาง Prompt คำสั่ง รอจนกว่าจะสร้างสไลด์เสร็จ
6. ดาวน์โหลดไฟล์นำไปใช้
#krucopter #ครูคอปเตอร์ #NotebookLM #aigenerated #presentation
Prompt
ในฐานะที่คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบสื่อการสอน (Instructional Designer) ช่วยสกัดเนื้อหาจากเอกสารและวางโครงสร้างสำหรับทำสไลด์จำนวน 15 หน้า เรื่อง "ตะลุยห้างสรรพสินค้า เรียนรู้เรื่องคำนาม" เพื่อให้สอดคล้องกับตัวชี้วัด ท 4.1 ป.4/2 โดยมีรายละเอียดดังนี้:
กลุ่มเป้าหมาย: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
สไตล์เนื้อหา: เล่าเรื่องผ่านการไปทัศนศึกษาในห้างสรรพสินค้า เน้นการเรียนรู้ที่สนุกสนาน เห็นภาพการใช้งานจริง และเป็นมืออาชีพ
รูปแบบการตอบกลับ (Output Format): ให้ออกแบบตามโครงสร้างสไลด์ต่อไปนี้
Slide 1: หน้าปก - ยินดีต้อนรับสู่ "Noun Shopping Mall" (ห้างแห่งการเรียนรู้คำนาม)
Slide 2: คำนามคืออะไร? (ชื่อเรียก คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ ในห้างสรรพสินค้า)
Slide 3: รู้จักชนิดที่ 1: คำนามทั่วไป (สามานยนาม)
Slide 4: ตัวอย่างสามานยนามในห้าง (เช่น พนักงาน, รถเข็น, รองเท้า, ร้านค้า)
Slide 5: รู้จักชนิดที่ 2: คำนามชี้เฉพาะ (วิสามานยนาม)
Slide 6: ตัวอย่างวิสามานยนามในห้าง (เช่น ชื่อห้าง, ชื่อยี่ห้อสินค้า, ชื่อพนักงาน)
Slide 7: การทำหน้าที่ของคำนามในประโยค (หน้าที่ 1: เป็นประธาน)
Slide 8: ตัวอย่างประโยค "คำนามเป็นประธาน" (เช่น "นักเรียน" กำลังเลือกสินค้า)
Slide 9: การทำหน้าที่ของคำนามในประโยค (หน้าที่ 2: เป็นกรรม)
Slide 10: ตัวอย่างประโยค "คำนามเป็นกรรม" (เช่น คุณแม่ซื้อ "กระเป๋า")
Slide 11: เปรียบเทียบสามานยนาม vs วิสามานยนาม ในแผนกซูเปอร์มาร์เก็ต
Slide 12: การใช้คำนามเรียกชื่อ "สถานที่" และ "สิ่งของ" ที่พบบ่อย
Slide 13: ภารกิจนักเรียนไทย: เตรียมตัวช้อปปิ้งคำนาม
Slide 14: กิจกรรม "ช้อปปิ้งคำนามในตะกร้า" (ให้นักเรียนระบุชนิดและหน้าที่ของคำนามจากรายการสินค้าที่กำหนดให้)
Slide 15: สรุปบทเรียน: ใช้คำนามให้ถูกต้อง สนุกกับการเรียนรู้ภาษาไทย
โครงสร้างภายในแต่ละ Slide:
- Content: สรุปเนื้อหาสำคัญ (หัวข้อสั้น ๆ หรือ Bullet points กราฟ กราฟิกที่เกี่ยวข้อง กระชับที่สุดสำหรับเด็ก ป.4)
- Visual Suggestion: แนะนำภาพประกอบที่มีตัวละครนักเรียนไทย (ชายและหญิง) สไตล์ 3D Pixar ที่ดูน่ารักและสมจริง ฉากเป็นห้างสรรพสินค้าที่ดูสะอาดตา มีแสงแดดธรรมชาติลอดผ่านกระจก คุมโทนสี น้ำเงิน-เขียว-ขาว ไม่ใส่เอฟเฟคแฟนตาซีเกินไป เน้นความสมจริงขององค์ประกอบและตัวละคร
- Speaker Notes: สำหรับผู้นำเสนอ (ใช้ภาษาที่กระตือรือร้น ใจดี เล่าเรื่องได้น่าติดตามเหมือนพี่พาน้องเที่ยวห้าง)
เงื่อนไขสำคัญ: เนื้อหาต้องสั้นที่สุด เข้าใจง่าย และเน้นให้เด็กแยกแยะชนิดและหน้าที่ของคำนามได้ชัดเจน
negative : ห้ามมี ? ! ในภาษาไทย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น