เพราะบางครั้ง พฤติกรรมของครู ส่งผลแรงกว่าคำสั่ง และ บรรยากาศในห้องเรียน สอนเด็กได้มากกว่าบทเรียนในหนังสือ
ต่อไปนี้คือ 20 ความลับทางจิตวิทยา ที่จะช่วยให้นักเรียน “ใส่ใจการเรียน” และ “เปลี่ยนพฤติกรรม”
โดยที่ครูแทบไม่ต้องขึ้นเสียงเลย
1. ครูที่นิ่ง เด็กจะฟัง
ความเงียบคือสัญญาณอำนาจที่นุ่มที่สุด
เด็กจะหยุดเองเมื่อรู้ว่าครูกำลัง “รอ” ไม่ใช่ “บ่น”
2. สายตาแทนคำเตือน
การมองอย่างเข้าใจ ดีกว่าการตะโกนตำหนิ
เด็กจะรู้สึกถูกเห็น ไม่ใช่ถูกจับผิด
3. พูดช้า = คิดลึก
ครูที่พูดช้า ทำให้เด็กคิดตาม
สมองเด็กจะเปิดรับมากกว่าการเร่งเร้า
4. น้ำเสียงสำคัญกว่าคำพูด
คำเดียวกัน
น้ำเสียงต่างกัน
ผลลัพธ์ต่างกัน
5. ชื่นชมต่อหน้า ตักเตือนเป็นส่วนตัว
ศักดิ์ศรีคือหัวใจของพฤติกรรมเด็ก
อย่าทำลายต่อหน้ากลุ่ม
6. เด็กจะฟังคนที่เขารู้สึกปลอดภัย
ความกลัวทำให้เด็กเงียบ
แต่ความไว้วางใจทำให้เด็กเปลี่ยน
7. อย่ารีบแก้พฤติกรรม ให้เข้าใจก่อน
พฤติกรรมคือ “ปลายเหตุ”
อารมณ์คือ “ต้นเหตุ”
8. คำถาม ดีกว่าคำสั่ง
“คิดว่าแบบไหนเหมาะกว่า”
มีพลังมากกว่า
“ห้ามทำ!”
9. ครูที่สม่ำเสมอ คือครูที่เด็กเคารพ
ไม่ใช่ครูดุ
แต่คือครูที่ คาดเดาได้
10. กติกาน้อย แต่ชัด
กฎเยอะ = เด็กต่อต้าน
กฎชัด = เด็กยอมรับ
11. เด็กจะเลียนแบบ มากกว่าทำตาม
อยากให้เด็กสุภาพ
ครูต้องสุภาพก่อน
12. อย่าพูดตอนเด็กอารมณ์แรง
สมองส่วนคิดไม่ทำงาน
คำสอนจะหายไปทันที
13. การยิ้ม คือสะพานเชื่อมใจ
เด็กเรียนรู้ได้ดีขึ้น
เมื่อรู้สึกว่าครู “ไม่เป็นศัตรู”
14. เว้นจังหวะก่อนตอบเสมอ
เด็กจะรู้สึกว่า
ความคิดของเขามีค่า
15. อย่าติดป้ายเด็ก
เด็กที่ถูกเรียกว่า “เกเร”
จะพยายามพิสูจน์ว่าเขาเป็นอย่างนั้นจริง
16. ให้ทางเลือก = ให้ความรับผิดชอบ
เด็กเปลี่ยนพฤติกรรม
เมื่อรู้สึกว่า “เขาเลือกเอง”
17. อย่าชนะเด็ก
ถ้าครูชนะ
เด็กจะเรียนรู้การแพ้ ไม่ใช่การเติบโต
18. ความคงเส้นคงวา สร้างความมั่นคงทางใจ
เด็กต้องการครูที่ “เหมือนเดิม”
ในโลกที่วุ่นวาย
19. การฟัง คือการสอนที่ทรงพลังที่สุด
บางครั้งเด็กไม่ได้ต้องการคำตอบ
เขาแค่ต้องการคนฟัง
20. ครูที่เข้าใจใจคน จะไม่ต้องใช้เสียงดัง
เพราะเด็กจะอยากฟังเอง
ไม่ใช่ถูกบังคับให้ฟัง
สรุปสั้น ๆ แต่ลึก
ครูที่มีจิตวิทยา
ไม่ได้ควบคุมเด็กด้วยอำนาจ
แต่ดูแลเด็กด้วยความเข้าใจ
และนั่นคือเหตุผลที่…
ครูแบบนี้ “ไม่ต้องพูดเยอะ”
แต่เด็กจำได้ทั้งชีวิต
#ครูที่มีจิตวิทยา
#การสอนด้วยหัวใจ
#วินัยเชิงบวก
#ครูไม่ต้องดุ
#พลังของความเข้าใจ
#ห้องเรียนปลอดภัย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น